EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL....

Desde mi punto de vista el aprendizaje puede ser tan trivial como cada uno de nosotros lo somos, puede ser incluso superficial, ¿como medirlo? .... ese es para mi el verdadero problema, nunca tendremos la capacidad para dicernir entre lo que se aprende y lo que se enseña, el aprendizaje para nosotros va implicito en lo que logramos comprender, pero en contexto no es como lo necesitamos.....

CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo, constructivismo y socio constructivismo; pienso que son los que se asemejan con el enfoque por competencias, ya que el alumno aprenderá sobre la realidad de sus propios conocimientos, es decir experimenta, descubre, analiza las diversas situaciones que se le presenta.

Esto debe relacionarse con los saberes previos del alumno, esto es con los conocimientos previos que se quiera obtener y que tenga una funcionalidad para los aprendizajes significativos, es decir que tenga interés y que sean útiles. Interactuando con la vida social, esto es una de las herramientas importantes que el alumno tiene como parte mediadora; ya que aprende a interactuar, a explicar y a argumentar y va sociabilizando con otros y va aprendiendo de otros los puntos de vista.

Ya que va aprendiendo y sobre todo va adquiriendo el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado; es decir va construyendo su conocimiento según sus esquemas, sus saberes y experiencias previas para su contexto.

Los Saberes de Mis Estudiantes

Es interesante tocar un tema sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, al realizar la encuesta con mis alumnos me pude percatar de cosas completamente significativas. Cabe mencionar que soy Profesor de Informática y que quizas mi punto de vista sea diferente.

En efecto, mis Alumnos utilizan el Internet para satisfacer sus necesidades comunicativas y de ocio, bajan musica, descargan aplicaciones, juegan, etc.; pero también realizan actividades de transferencia de archivos y a la vez utilizan aplicaciones multimedia para funciones escolares.

Puedo decir que los alumnos lo ocupan para las funciones básicas pero también cumplen las espectativas de realizar competencias de acuerdo a su contexto, con esto quiero decir que el tiempo invertido para cualquier actividad digital siempre será bien Recibida..

BIENVENIDOS

Les damos la más coordial de las Bienvenidas a este pequeño portal de CECyTEC Plantel "Profr. Otilio Montaño" del Estado de Coahuila. Esperamos que los temas publicados en conjunto con la UPN sean del agrado y de utilidad para todos.

Atte: Lic. Luis Alberto Rosales